5月13日，迎來中國科學院第十九屆公眾科學日。作為唯一一個隸屬于中國科學院的自然保護區(qū)，鼎湖山國家級自然保護區(qū)積極響應中國科學院的號召，以“遇見科學，預見未來”為主題，設計了鼎湖山保護區(qū)生物多樣性講座、參觀自然教育中心、展示科普展板和知識問答等一系列科普活動，吸引70余人的親子家庭熱情參與。

活動首先從鼎湖山保護區(qū)何錦燕老師的“鼎湖山生物多樣性”講座開始。她詳細介紹了鼎湖山保護區(qū)作為“北回歸沙漠帶上的綠色明珠”這一特殊的地理位置、建立的歷史、保護的主要對象、價值意義以及與鼎湖山息息相關的科學歷史故事，同時以故事會的形式活靈活現地展示了保護區(qū)內充滿智慧的植物及動物之間的“恩怨情仇”。在講座結束后的問答環(huán)節(jié)，家長和孩子們都積極參與、踴躍回答老師所提出的問題，利用講座的所學與老師積極互動。

接著，在戴玉映老師的帶領下，參與者們走進鼎湖山自然教育中心了解保護區(qū)的發(fā)展歷史、地理位置、生態(tài)資源、生態(tài)保護措施和科學研究成果等。期間，戴老師利用沙盤模型讓大家“窺見”鼎湖山保護區(qū)的全貌，還特別介紹了鼎湖山保護區(qū)歷年來的重大事件、歷史年鑒、重點珍稀保護動物標本以及以自然保護區(qū)為研究地點的科研成果，大家尤其對打破經典傳粉機制的黃花大苞姜產生濃厚興趣。

隨后，在張澤坤老師帶領下來到戶外，通過科普展板，他詳細介紹了鼎湖山保護區(qū)的奇趣動植物、鼎湖山森林碳匯及昆蟲之眼等內容，尤其是對乖巧可愛的鳥類、形態(tài)各異的蛇類、色彩繽紛的蘭花、種類多樣的昆蟲及“現代蕨類之王-桫欏”的展板講解引得大家情不自禁地感嘆大自然的神奇。

此外，大家分別借助顯微鏡來走進苔蘚及其他植物的微觀世界，并借助望遠鏡來探尋鼎湖山間的林間飛羽。小朋友們意興盎然，積極參與到微觀世界探索與林間觀鳥活動之中，有位小朋友甚至發(fā)現了紅耳鵯的鳥巢，引得了大家的驚喜與觀察。“我是小小科學家”答題環(huán)節(jié)將整個活動推向了高潮，鼎湖山保護區(qū)的三位老師分別負責鼎湖山植物、動物及綜合人文知識三個板塊的有獎知識競答，小朋友們爭先恐后、你爭我搶地積極參與進來，靈活運用活動中所學知識闖關競答，獲得鼎湖山特色的文創(chuàng)產品。陣陣歡聲笑語中孩子們暢游在知識的海洋。

作為中國第一個自然保護區(qū)和全國科普教育地，鼎湖山保護區(qū)一直以科普教育作為其重要職能，緊密圍繞自然保護區(qū)建設歷史、生物多樣性、科研與監(jiān)測成果等內容，設計獨具特色且富有針對性的探究式自然教育課程，并不定時向社會公眾公益開展集科學性、趣味性、探索性和專業(yè)性于一體的各類科普活動，每年受眾近萬人次。在未來，鼎湖山國家級自然保護區(qū)將始終高舉生態(tài)文明理念大旗，增強自身能力建設，提高宣傳力度，通過開展不同類型的自然教育活動，進一步向公眾宣傳生態(tài)文明理念與思想，增進受眾對生態(tài)文明思想的理解，使其在獲取生態(tài)環(huán)境知識的同時，自覺地承擔起保護生態(tài)環(huán)境的責任和義務，并為提升公眾保護自然和愛護自然的環(huán)保意識作出力所能及的貢獻。